O tema da redação do Enem aplicado neste domingo (30) na Grande Belém — “A valorização dos trabalhadores rurais no Brasil” — é uma oportunidade para discutir um grupo “essencial e historicamente invisível” no país, avalia o professor Ademar Celedônio, diretor de Ensino e Inovações Educacionais do SAS Plataforma de Educação. Segundo ele, a proposta escancara a contradição entre a importância estratégica do trabalho no campo e a baixa valorização social, econômica e simbólica de quem vive dessa atividade.
O tema é inédito, portanto, diferente o assunto da redação aplicado, no dia 9 de novembro, às demais cidades paraenses e também do Brasil foi “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”. A prova na Grande Belém foi adiada por causa da COP 30, realizada em novembro na capital paraense. São 95,7 mil inscritos em Belém, Ananindeua e Marituba. O 2º dia de Enem será no dia 7 de dezembro.
Ao trazer o tema “A valorização dos trabalhadores rurais no Brasil”, o Enem convida o estudante a enxergar o campo como parte concreta da estrutura do país, e não apenas como cenário distante. “A valorização não pode ficar só no discurso. Ela passa por proteção social, condições dignas de trabalho, acesso à educação, à tecnologia e a oportunidades reais de crescimento”, diz.
Segundo o último Censo Agropecuário do IBGE, em 2017 o Brasil tinha 15,1 milhões de pessoas ocupadas nos estabelecimentos agropecuários, sendo que “77% deles foram classificados como agricultura familiar”, segundo o Ministério da Agricultura e Pecuária.
“No Brasil, esses trabalhadores garantem a segurança alimentar, o abastecimento das cidades, sustentam cadeias industriais inteiras e preservam saberes tradicionais do campo. Mesmo assim, são mais expostos à informalidade, à precarização e a casos de trabalho análogo à escravidão do que a média nacional”, afirma Celedônio.
Educação rural, permanência no campo e transição ecológica
Na análise de Celedônio, o tema abre caminho para que os estudantes abordassem diferentes dimensões do Brasil rural: da educação no campo à conectividade, da permanência das famílias nas comunidades rurais às políticas públicas de formalização e fiscalização. Ele também destaca o papel dos trabalhadores rurais na agenda ambiental.
“Esses profissionais são centrais para qualquer projeto sério de transição ecológica. Falar de sustentabilidade sem falar das condições de trabalho e de vida no campo é incompleto”, avalia.
O professor lembra ainda que o avanço da urbanização contribui para que o papel dos trabalhadores rurais se torne cada vez menos visível para quem vive nas cidades. “A redação cumpre um papel social ao trazer esse grupo para o centro do texto. Obriga o estudante a reconhecer que a comida que chega à mesa, a matéria-prima que movimenta a indústria e parte da cultura brasileira dependem diretamente dessas pessoas.”
Segundo ele, o comando da proposta também estimulou a construção de soluções. “O jovem foi convidado a pensar em caminhos viáveis: programas de formação técnica, incentivo à inovação agrícola, políticas de reconhecimento e campanhas que aproximem o campo da cidade.”
“Foi um tema atual, pertinente e profundamente conectado ao cotidiano do país, alinhado ao que o Enem costuma propor: reflexão crítica e cidadã sobre questões que moldam o desenvolvimento brasileiro”, conclui.
Fonte: G1
